问：急急急！初三学生学习心理情况问卷调查(只是选择题，请回答下列问题)
- 答：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
选项 -d- -d- -c- -b- -d- -a- -b- -c- -ihd- -a- -b- -a- 姓名：xx（你的名字就可以） 就读学校：XX（你的真实 市 县 ）XX（你的真实学校） 联系电话：XXXX（你的电话号码）空启 年级名次：XX（你真实考了多少名） （年级总人数XX{你们学年的人数}） 以上为我的答案 不一定正确桥岩 但我好斗消如好想了 所以 如满意 望采纳 谢谢 - 答：acabd abbhaab
问：三年级语文学情分析及措施
- 答：三年级语文学情分析及措施如下
一、指导思想。
按照《义务教育语文课程标准》的要求，提升素质教育和语文素养教育，采用现代化教学方法，结合三年级学生的年龄特征和心理特点，做到重点突出、难点突破。
在教学过程中，须精心设计教学过程，进行系统学习方法指导。以学生为本，提高学生学习语文的兴趣，培养创新精神，不仅要重视学生基础知识态高的积累，更要着眼于全面提高语文素养，增强语文实践能力，培养创新精神，从而促进学生大语文学习全面发展。
二、学情分析。
本班共有学生49人，其中，男生24人，女生25人。大部分同学基础扎实、习惯良好，上课积极认真，课外阅读兴致高，字也写得不错，对语文兴趣浓厚。但亦有个别学生受家庭等因帆脊尺素影响，基础较为薄弱，上课不自觉，作业潦草，掌握知识与课程要求差距较大。
这学期，我将本着“一个也不掉队”的精神，采取有效的教学措施，调动每一个孩子的语文兴趣，全面提高教学质量。
三、教材分析。
总体分析：
纵览2021年统编版三年级下册语文教材，以《义务教育语文课程标准》为依据，吸收了语文课程建设和课堂改革的重大成果，借鉴了各地课堂教学的先进理念和成功经验。注重拓展知识的宽度，提高能力的梯度，增强素养的厚度，强化情感的温度，倡导自主、合作、野姿探究的学习方式，加强语言文字的运用和听说读写能力的培养，全面提升学生的语文素养。
问：三年级语文学情分析
- 答：三年级语文主要掌握的是字词的认识以及字体a字形等。其次掌握创作的技巧，并且打下坚实的基础。往后的年级对语文要重视，并且重在积累，重在阅读，并且要读。古人曰：书读百遍其义自见。在语文方面其实很简单，好碰桐好学习，认真听谨明讲，多多创作祥吵告。语文都不会很差的。
我是初中生，在小学的时候就是这样的，小学三年级是进入正规化的时期，要重视~ - 答：过的其实很轻松，但是由于接触语文不是很久，所以了解的不太透彻，学起来也有一定的难度
- 答：难啊！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
